从表面上看，机制问题似乎比体制问题要小些，但机制更具有针对性和操作性，机制影响体制。机制问题不解决，一些突出问题也无法解决，机制一活，满盘才能皆活。
根据开展学习实践科学发展观活动意见精神，基层要着重建立健全体现科学发展观要求的规章制度，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境。一方面要处理好继承与发展的关系，对原有的规章制度进行全面清理，该废止的废止，该整合的整合，该修订的修订。另一方面要坚持切实管用、少而精的原则，鼓励提出建设性的改进意见，制定新的符合科学发展的规章制度。在这个问题上，也要杜绝和防止形式主义。据报道，过去在开展先进性学习教育活动时，有的单位政策文件、规章制度制定了上百个，装订了几大本。我想，这供观赏可以，但空话、套话、假话太多，肯定无法落到实处。机制一旦确定下来，就要一以贯之，抓好落实。现在存在一个最大的毛病是，文件制订了一大堆，真正落到实处并不多。前一个文件还没落实，后一个文件又来了，还重复前一个。
当然，机制也不仅仅是一个地区一个单位的事情，往往也涉及诸多事情的各个方面。这就需要本着对事负责、为民服务、推动工作的态度，通过上下互动、左右联动的方式去解决。