校本研修是促进教师专业发展的有效途径，也是学校腾飞的翅膀。为了不断丰富教师的知识储备和驾驭课堂的能力，我校始终把校本研修和课堂教学改革同步推进，并逐步向特色化方向迈进。
1.完善制度，促进校本研修。开学初，学校组织召开校本研修专题会议，明确研修目标和任务。教师制订出个人研修计划且按照计划开展校本研修。同时要求每个教师做到“五个一”，即：每天坚持自修一个学时，每周写一篇教学随笔，每月举办一次专题讲座或教改经验交流会；每学期写一篇有价值的教学论文；每年有一项教育教学成果在全校及以上范围内推广应用。
2.“一人一题”全覆盖，全员参与校本研修。开展“一人一题”校本研究，是提高教师科研能力和教学水平的有效途径。学校要求全体教师针对课堂教学中的难点热点问题进行专题研究。做到天天有记录、周周有总结、月月有交流、人人有成果。通过校本研修解决了教师在教育教学中的疑难问题和困惑，积累了宝贵经验，进一步优化了课堂教学模式，初步形成了“专业引领、同伴互助、自我反思”的校本研修机制。
3.以教研活动为载体，拓宽校本研修。教研组、备课组、年级组在开学第一周内制订出切实可行的教研活动计划，并要求各组每周必须开展一次教研活动。有信息技术、新课改理念专题培训、集体备课、同课异构、课件展评、校本论坛、教师基本功大赛、“五课”技能展示课、全员优质创新课、“一人一题”成果交流会等。通过多种形式的校本研修，夯实了教师的业务功底，提升了教师的整体水平，促使教师快速成长。