随笔，又叫随感、笔记。教育随笔就是用随笔的形式，反映教育实践中的经验、总结和感受、体会，或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解。
古人强调：“吾日三省吾身”，新课程改革则提出反思是教师自我成长的重要手段之一。为师者把写教育随笔作为日常教育反思的主要形式，将一天所见、所想、所读载入日记，这些行动本身就是教育的总结。随着时间的推移和经验的积累，每当我翻阅以前写的随笔重温旧事，回想教育成效，常常会回味无穷。
教育随笔来源于课堂内外，可以是心理健康教育方面的，也可以是德育方面的；可以是课堂教学画龙点睛的精彩一笔，也可以是教育教学沉痛的反思；可以是班主任组织工作的领悟，也可以是任课教师某一方面败笔的思考；可以写家庭教育，也可以写学校的见闻；或表述，或议论，或呐喊，或助威，所喜、所恶、所思、所见皆可入文。哪怕是点滴小事，都要善于捕捉，记入日记。
我写随笔是零散的，没能坚持天天去写，但遇到精彩的，至少我自己认为是精彩的，我就会拿起笔记录下来。本部分选取了我的部分随笔，希望是一种良好的开始吧！