吕建莉
一、课题：方程
1.结合具体情境，了解方程的含义。
2.会用方程表示简单情境中的等量关系。
课件出示：用含有字母的数表示：
1.一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元，一条裤子（ ）元。
2.小刚每天看课外书15页，a天看了（ ）页。
3.一个书包的价格是a元，一个文具盒的价格是b元，这两样东西一共（ ）元。
板书课题，看着课题，你们有什么问题吗？
1.学（认真看，仔细想，我自学，我快乐！）
（1）认识等式
认识天平并根据图意列式。
（2）认识方程（出示教学情景图及自学提纲）
①用X表示每个月饼的重量、用Y表示每个热水瓶所能容纳的水，请根据题意列出算式。
②观察你所列出的算式，你发现了什么？
③用自己的话说一说什么叫方程？
④根据对方程的理解，你能写出一个方程吗？
2.研（轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！）
方程和等式的关系，用右图该如何来表示？请写出它们的关系并举例说明。
3.展（大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！）
小组讨论后派代表展示并举例说明。
［巩固提升、检测反馈］
4.练（认真做、仔细查、我练习、我快乐！）
幸运砸金蛋
（1）下面式子哪些是方程，哪些不是方程？用手势表示：是的用“√”手势表示，不是的用“×”表示。
5＋2x＝14 703＋x 230÷2＝115 x＋y＝120
（2）等式都是方程。………………（ ）
（3）方程都是等式。………………（ ）
（4）4x＋20含有未知数，所以它是方程………………（ ）
（4）含有未知数的式子叫方程。………………（ ）
（5）方程是等式，所以等式也叫方程。………………（ ）
（6）含有（ ）的（ ）叫作方程。
（7）a与5的和是100（ ）
A.a＋5＝100 B.a－5＝100 C.100＋5＝a
（8）y的2.5倍等于200（ ）
A.2.5÷y＝200 B.2.5y＝200 C.2.5＋y＝200
（9）根据题意列方程：树上原来有X只小鸟，又飞来了8只，现在一共有14只。
（10）看图列方程（详见课本89页第1小题）
智慧岛闯关
（1）考考你（详见课本89页第3小题）
（2）看图列方程（详见课本89页第4小题）
（3）根据题意列方程（详见课本90页第6小题）
（4）看图列方程（详见课本90页第2题）
5.说说心里话
通过今天的学习，我上课前不知道（ ），现在知道了（ ）。
6.你知道吗？（介绍方程的由来）
7.夸一夸
我是第（ ）组的组长，我要夸一夸我们组的（ ），因为他（她）这节课的表现非常棒。
课本91页第二题