学
1.坐姿端正、写字规范、注意力集中；情绪饱满、表情自信，呈现最佳状态。
2.按照教师要求进行自主学习，能够梳理出基本的知识点，能够解决老师提出的自学问题，标出疑难问题。
研
1.能根据老师要求进行对学和群学。
2.两人小组对学时，展开议一议，问一问，辩一辩等活动。
3.根据老师要求或依据自主学习时遇到的疑点、难点，小组内探究答案，相互提高。
4.合作氛围、习惯好，合作意愿强，合作学习有成效。
展
展示交流的形式多样，如：演说式、游戏式、情景式、表演式、竞赛式、实验式等。学生争先发言，思维活跃，敢于质疑。
练
学生能够当堂根据老师要求进行自我评测或他评，查漏补缺。目标达成度高，学生能够独立运用知识分析、解决问题，不同层次学生都能获得成功体验，学习更有自信心。
评
进行自我评价；生生互评；教师评，软评和硬评相结合。